近日，一則關(guān)于“大學(xué)生貸款買蘋果6手機(jī)，3萬(wàn)滾成70多萬(wàn)元”的消息引發(fā)熱議，也讓大學(xué)生信貸再成熱點(diǎn)。
事實(shí)上，大學(xué)生信貸早已不是新鮮事物。早在10年前，銀行就在校園市場(chǎng)競(jìng)相跑馬圈地，但諸多風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題讓其一度放棄這一市場(chǎng)。時(shí)至今日，互聯(lián)網(wǎng)金融迅速發(fā)展，校園金融也進(jìn)入了相關(guān)企業(yè)的視線，成為電商以及分期付款購(gòu)物平臺(tái)眼中的“香餑餑”?！睹咳战?jīng)濟(jì)新聞》記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)針對(duì)大學(xué)生市場(chǎng)的網(wǎng)貸平臺(tái)多達(dá)百余家，除名校貸、愛(ài)學(xué)貸等專注學(xué)生信貸的平臺(tái)，京東和螞蟻金服也分別推出針對(duì)大學(xué)生的信貸業(yè)務(wù)。消費(fèi)需求催生千億市場(chǎng)據(jù)《楚天都市報(bào)》報(bào)道，湖北某大學(xué)的一名學(xué)生，去年10月為了購(gòu)買蘋果6手機(jī)及其他消費(fèi)，申請(qǐng)網(wǎng)上貸款。隨后，經(jīng)過(guò)拆東墻補(bǔ)西墻，不斷找其他小貸公司貸款還債，其最終欠下多家公司共計(jì)70余萬(wàn)元的債務(wù)，而原始金額僅為3萬(wàn)元。在這一案例的背后，是各機(jī)構(gòu)對(duì)于校園金融市場(chǎng)的大力開(kāi)發(fā)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年，全國(guó)高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到749萬(wàn)人，較去年增加了22萬(wàn)人，全國(guó)在校大學(xué)生約為3000萬(wàn)左右。而在這些大學(xué)生中，超過(guò)8成有資金短缺情況，潛在市場(chǎng)規(guī)模達(dá)近千億元。從去年開(kāi)始，針對(duì)大學(xué)生貸款的平臺(tái)就如雨后春筍般冒了出來(lái)，大致可分為三類：第一類為學(xué)生分期購(gòu)物平臺(tái)，滿足大學(xué)生購(gòu)物需求，主要有趣分期、任分期等；第二類為單純的P2P貸款平臺(tái)，用于大學(xué)生助學(xué)和創(chuàng)業(yè)，包括投投貸、名校貸等平臺(tái)；第三類是阿里、京東、蘇寧等傳統(tǒng)電商平臺(tái)。值得注意的是，一些互聯(lián)網(wǎng)巨頭和電商平臺(tái)也打起了學(xué)生信貸的主意，分別以投資和開(kāi)設(shè)業(yè)務(wù)等方式切入校園金融市場(chǎng)。今年上半年，螞蟻金服和京東分別投資了趣分期和分期樂(lè)，企圖在校園金融領(lǐng)域分“一杯羹”。另外，螞蟻金服和京東還分別推出了天貓校園分期和京東校園白條，進(jìn)軍大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)。事實(shí)上，不少P2P平臺(tái)也將校園金融作為細(xì)分領(lǐng)域之一。比如，宜信推出了宜學(xué)貸，拍拍貸推出了“莘莘學(xué)子標(biāo)”。與此同時(shí)，資本市場(chǎng)也在追逐這些布局校園金融的公司。今年1月，愛(ài)學(xué)貸也完成了4000萬(wàn)美元的A輪融資。行業(yè)巨頭和資本市場(chǎng)的紛紛入局，讓校園金融在短時(shí)間內(nèi)得到快速發(fā)展。據(jù)悉，業(yè)內(nèi)專注校園金融的平臺(tái)約100余家。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，大家都盯上這一市場(chǎng)，主要因?yàn)檫@個(gè)群體具有旺盛的購(gòu)買意愿。傳統(tǒng)電商平臺(tái)更具優(yōu)勢(shì)毫無(wú)疑問(wèn)，校園金融的盛行滿足了當(dāng)下大學(xué)生的消費(fèi)需求。就在校人數(shù)來(lái)看，未來(lái)仍會(huì)是一個(gè)千億市場(chǎng)量級(jí)的市場(chǎng)?！皩W(xué)生具有潛在需求，目前看，在校學(xué)生有千萬(wàn)規(guī)模的量級(jí)，校園金融發(fā)展前景還是十分廣闊的，且傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)在學(xué)生信貸領(lǐng)域布局不多，這給電商和P2P平臺(tái)提供了發(fā)展機(jī)會(huì)?！本W(wǎng)貸315主筆張寧指出，學(xué)生對(duì)3C消費(fèi)需求十分旺盛，這是切入大學(xué)生信貸的一個(gè)機(jī)會(huì)，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這些學(xué)生也會(huì)成為未來(lái)的消費(fèi)主力。盡管市場(chǎng)規(guī)模巨大，但相關(guān)平臺(tái)若想脫穎而出仍非易事。目前，大學(xué)生分期信貸平臺(tái)同質(zhì)化嚴(yán)重，風(fēng)控和創(chuàng)新能力不足。此外，這些平臺(tái)多為在線下進(jìn)行校園推廣，無(wú)形中增加了運(yùn)營(yíng)成本。張寧指出，相比于趣分期、分期樂(lè)等專業(yè)平臺(tái)，傳統(tǒng)電商平臺(tái)更具優(yōu)勢(shì)。首先，傳統(tǒng)電商平臺(tái)的采購(gòu)能力更強(qiáng)，具有更強(qiáng)的議價(jià)能力，品牌背書和產(chǎn)品價(jià)值都高于專業(yè)平臺(tái)；而且傳統(tǒng)電商平臺(tái)為了培養(yǎng)未來(lái)的消費(fèi)市場(chǎng)，會(huì)加大在這方面的投入，甚至給出更多的讓利。這些優(yōu)勢(shì)都讓其成為校園金融不可忽視的一支力量。此外，校園金融的風(fēng)險(xiǎn)仍然不能忽視。有業(yè)內(nèi)人士指出，隨著學(xué)生網(wǎng)貸的平臺(tái)增多，僅靠降低貸款利率和提高貸款額度博眼球，只會(huì)使越來(lái)越多的學(xué)生借款人掉入分期陷阱，抹黑自己的信譽(yù)，使平臺(tái)盈利能力下降，甚至造成損失。波士頓咨詢董事經(jīng)理張?jiān)秸J(rèn)為，從校園切入是培養(yǎng)未來(lái)消費(fèi)者的一種方式，未來(lái)這些學(xué)生會(huì)成為社會(huì)消費(fèi)的主力，獲得這些用戶的認(rèn)可，利于平臺(tái)未來(lái)的發(fā)展。但行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)生征信系統(tǒng)建設(shè)也不完善，如何預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)服務(wù)學(xué)生群體也需要平臺(tái)重點(diǎn)考慮。（每日經(jīng)濟(jì)新聞）